Warsztaty integracyjne/profilaktyczne dla klas IV-VIII

Zespół klasowy tworzą uczniowie o indywidualnych cechach oraz potrzebach, jednocześnie stanowiąc grupę klasową, na wiele lat. Praca nad integracją grupy i budowaniem relacji w grupie jest niezwykle ważna i stanowi profilaktykę zachowań przemocowych oraz ich konsekwencji. Poczucie, że zależy nam na sobie, pomimo dzielących nas indywidualnych różnic i to, że jesteśmy częścią zespołu klasowego w atmosferze empatii, akceptacji różnic, dostrzeżeniem zasobów swoich i grupy daje poczucie bezpieczeństwa, a to pozwala budować odporność psychiczną i zapobiegać kryzysowi psychicznemu dzieci i młodzieży. Klasa zintegrowana, staje się wrażliwa na potrzeby innych, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie uczniów i nauczycieli.

Podczas zajęć będziemy pracować nad:

• uświadomieniem sobie różnic w każdym z nas,
• lepszym poznaniem siebie oraz współpracą w grupie,
• relacjami w grupie,
• rozwijaniem empatii, szacunku pomimo różnic,
• znalezieniem/dostrzeżeniem swoich mocnych i słabych stron,
• skupieniem się na zasobach indywidualnych oraz grupy,
• jak rozróżnić konflikt, agresję, przemoc,
• umiejętnością stawiania granic,
• poznaniem własnych emocji i umiejętnością ich regulacji,
• uświadomieniem sobie potrzeb swoich i innych,
• obniżeniem napięcia związanego z sytuacjami trudnymi,
• umiejętnością konstruktywnych reakcji na zachowania innych,
• zwiększeniem wiedzy na temat tego gdzie i kiedy szukać pomocy.

Zajęcia prowadzone w formie warsztatowej metodami aktywizującymi, co oznacza, że uczymy się poprzez doświadczanie i działanie.

Metody: burza mózgów, pogadanka, praca w grupach.

Warsztaty mogą odbyć się jednorazowo lub być cyklem spotkań.

Jednorazowy warsztat obejmuje 2h – koszt: 700zł

Po przeprowadzonym warsztacie sporządzany jest raport z uwagami.

Warsztaty prowadzi:

Katarzyna Kozielec-Sroka – absolwentka całościowego Studium Terapii Krótkoterminowej Skoncentrowanej na Rozwiązaniach I i II stopień, pedagog, socjolog, psychotraumatolog, trener umiejętności społecznych – absolwentka Szkoły Trenerów Meritum I Stopnia, posiadająca kilkunastoletnie doświadczenie pracy z młodzieżą, pracy z grupą oraz pracy na procesie grupowym. Certyfikowany praktyk metody Kids` Skills, metod „Dam radę!” oraz „Jestem z Ciebie dumny!” opartych na filozofii Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniu.