Superwizja dla Pedagogów

Superwizja  Pedagogów

Superwizja skoncentrowana jest na poszukiwaniu rozwiązań i strategii postępowania w odniesieniu do trudności, jakie napotykają w swojej pracy pedagodzy. Prowadzące są nastawione głównie na pracę w obszarach problemów zgłoszonych przez uczestników. Superwizja jest doskonałą metodą wspierania rozwoju osobistego, zawodowego i warsztatu pracy osób, które z racji wykonywanego zawodu są w stałym kontakcie z innymi ludźmi i są zmuszone budować z nimi odpowiednie relacje. Dlatego w superwizji najistotniejszym elementem jest uczenie się. Polega ona na wzajemnej wymianie doświadczeń, analizie trudności, odnajdywaniu istoty problemu oraz dochodzeniu do nowych rozwiązań. Efektem tego procesu bywa również odkrycie napotykanych w pracy z ludźmi barier lub źródeł sukcesów. 

Adresaci: Grupa pedagogów  pracujących w szkole

Termin superwizji: Od godziny 10:00 do 12:00, 27.10.2022, 24.11.2022, 22.12.2022

Liczebność grupy superwizyjnej: do 12 osób.

Miejsce spotkań: Centrum Terapii i Edukacji w Czechowicach-Dziedzicach 

Tematyka superwizji:

– rozpoznanie osobistych zasobów i ograniczeń w relacji pomagania;
– analiza etycznych aspektów udzielania wsparcia pedagogicznego oraz własnej relacji z uczniami-wychowankami, ich rodzicami i nauczycielami;
– rozwój kompetencji miękkich, potrzebnych w pracy pedagoga;
– zapobieganie wypaleniu zawodowemu;
-zapewnianie odpowiedniego poziomu współpracy pedagogów;
– podwyższenie poziomu jakości pracy szkoły.

Efekty: 

Uczestnicy nabędą umiejętność konstruktywnego postępowania ze specyficznymi problemami w pracy z dziećmi i młodzieżą, odkryją przyczyny trudności napotkanych w pracy wychowawczej i dydaktycznej. Celem superwizji jest wypracowanie lepszej strategii pracy, odzyskanie zaufania do siebie i doświadczanie satysfakcji ze swojej aktywności zawodowej.

Forma:

Ogólną wytyczną prowadzenia zajęć będzie wykorzystanie idei teamu reflektującego, kooperatywne uczenie się, studium przypadku, dyskusja oraz burza mózgów.

Uczestnicy są proszeni o zgłoszenie jednego przypadku na początku każdego spotkania w celu omówienia go w ramach superwizji. Uczestnicy zobligowani są do zachowania  pełnej poufności.